Хәтер миссиясе

Соңгы экспедицияләр, табылган артефактлар һәм, әлбәттә, үткәннәр турындагы хәтерне саклау өчен эзләү эшенең әһәмияте турында сорашты.

-Илгиз Фәрит улы, музей булдыру идеясе ничек барлыкка килде?

-1976 елда ук тарих укытучысы Рәшидә Әхмәтдинова тырышлыгы белән безнең мәктәптә беренчеләрдән булып паспортлаштырылган мәктәп музее барлыкка килде. Ул вакытта бу яңалык иде. Мәктәп музейлары зур шәһәрләрдә һәм торак пунктларда гына булган. 90 нчы елларда безнең мәктәп музее 1927 елда төзелгән төп бинаның тузганлыгын истә тотып, беркадәр вакытка таркатылды. Минем музейны тергезү теләге бик зур иде, чөнки кайбер бик сирәк экспонатлар сакланып калган. Шулай ук 2011 елда сугыш ветераннары һәм тыл хезмәтчәннәре белән очрашу вакытында безгә ветераннарның, сугышның тере шаһитларының елдан-ел кими баруы турындагы фикер килде. Бу кешеләр-тере тарих, героик вакыйгаларның шаһитлары, һәм киләчәк буыннар өчен алар һәм аларның батырлыклары турындагы истәлекне саклау мөһим. Шуңа бәйле рәвештә, музейны тергезү идеясе туды. Ул безнең ветераннар алдындагы бурычыбыз, аларга рәхмәт белдерү һәм батырлыкларын халык хәтерендә мәңгеләштерү мөмкинлеге.

-Мәктәп музееның төп тематикасы нинди?

-Беренче зал безнең төбәктә яшәүчеләр кулланган эш кораллары һәм йорт кирәк-яраклары белән таныштыра. Мәгълүмат стендлары XVIII гасырдан башлап кешеләрнең төп шөгыльләре турында сөйли. Аларның нәрсә белән шөгыльләнгәннәрен, ничек эшләгәннәрен һәм үзләрен барлык кирәкле әйберләр белән ничек тәэмин иткәннәрен күрергә була.

Алдагы бүлек үткән йортның бизәлешенә һәм интерьерына багышланган. Монда безнең ата-бабаларыбызның йортлары нинди булганлыгын, аларның нинди көнкүреш әйберләрен кулланганнарын һәм үз торакларында ничек уңайлыклар тудырганнары чагылдырылган. Ә иң борынгы артефактлар археология һәм этнография бүлегендә тәкъдим ителгән. Монда таш гасырдан башлап, гасырлар буена сәяхәт итәргә мөмкин. Сез бронза һәм иртә тимер гасырларына караган әйберләрне күрергә һәм ул заманнарда кешеләрнең ничек яшәгәннәрен белергә була.

Музейның горурлыгы-сугышчан һәм Хезмәт Даны залы. Биредә Бөек Ватан сугышына багышланган экспозиция үзәк урынны алып тора. Бу экспонатлар гына түгел. Бу - реаль сугыш урыннарыннан предметлар.

Безнең музейда алар ничек барлыкка килде соң? 2012 елда ук без эзләү отрядларына ярдәм сорап мөрәҗәгать иттек. Музейны торгызу хыялыбыз турында сөйләдек һәм алардан үз табышлары белән уртаклашуларын сорадык. Безнең шатлыкка, эзләүчеләр энтузиазм белән җавап бирде. Алар үзләренең җентекле эшләре турында сөйләп кенә калмады, фото - һәм видеоматериаллар да бирде, кыйммәтле экспонатлар белән берничә посылка да тапшырды. Аларның күбесе музейга бүләк ителде, ә кайберләрен без сатып алдык.

Шулай итеп, эзләүчеләр ярдәме белән безнең коллекция Бөек Ватан сугышы чорының чын артефактлары белән тулыландырылды. Әмма безнең эш экспонатлар белән генә чикләнми. Без архив документларын актив өйрәнәбез, бүген бу күпкә арзанрак. Архивлар ярдәмендә фронтларда сугышкан якташларыбызның язмышын беләбез. Мәсәлән, аларның берсе Советлар Союзы Герое исеменә тәкъдим ителүен ачыкладык. Шулай ук сугышта һәлак булган берничә якташыбызның җирләү урыннарын билгели алдык.

Бездә әсирлеккә эләккәннәр яки концлагерьларның коточкыч хәлләре аша узганнар турында мәгълүмат бар. Хәтерне киләчәк буыннарга саклауны һәм тапшыруны үзебезнең бурычыбыз дип саныйбыз.

-Бөек Ватан сугышы экспонатлары турында тулырак сөйләгез әле.

- Сугыш 80 ел элек тәмамланган, ләкин аның кайтавазы әле дә яңгырый. Әлегә кадәр эзләү отрядлары сугышта һәлак булган солдатларның калдыкларын табып тора. Һәр сугышчының гәүдәсе хәрби хөрмәт белән күмелә. Калдыклар белән бергә еш кына солдатларга караган әйберләр дә табыла: фляга, кашык, каска.

Кайвакыт сугышчы турында мәгълүмат булган контейнерлар табыла. Мондый табыш тулы бер вакыйгага әверелә. Кайвакыт казуларда көтелмәгән табылдыклар да очрый. Мәсәлән, экспедицияләрнең берсендә немец листовкалары табылган. Музейда Бөек Ватан сугышында катнашучылар турында мәгълүмат булган материаллар бар. Архив материалларын, документларны өйрәнеп, якташларыбыз турында, аларның сугышта катнашулары һәм алган бүләкләре турында мәгълүмат табабыз.

-Сез эзләү эшчәнлеген кайчан һәм ничек башладыгыз? Эзләүләргә нәрсә этәрде?

-Балачактан ук мин билгесезлеккә тартылдым. Башта география белән мавыктым, геолог булырга хыялландым. Миңа гуманитар фәннәр дә ошый иде, бигрәк тә тарих белән мавыктым, мәктәптә тарих укытучысы булып эшкә урнашкач, аны җитдирәк өйрәнә башладым.

Армиядә хезмәт иткәннән соң укытырга кайттым һәм бер үк вакытта БДУның география факультетына кердем. География белән тарих арасында сайлау гади булмады, ләкин сәяхәтләргә һәм тикшеренүләргә мәхәббәт һәрвакыт минем белән калды. Укучыларыбыз белән бергә без Уралны йөреп чыктык, Башкортстан мәгарәләрен тикшердек. Планда – Пермь краена экспедиция.

Минем эзләнү эшчәнлегем бабамның сугышчан юлы турында мәгълүмат эзләүдән башланды. Бу процесста башка якташларым, сугыш геройлары турындагы мәгълүматларга тап булдым. Кешеләр миңа аларның туганнары, Бөек Ватан сугышында катнашучылары турында мәгълүмат табарга ярдәм сорап мөрәҗәгать итә башладылар. Минем өчен кешеләргә үз әтиләрен һәм бабаларын табарга булышу бик зур шатлык булды. Эзләү эше – ул игелекле һәм мөһим эш.

-Кайсы табышлар сезнең өчен иң кыйммәтлеләре?

-Минем өчен барлык экспонатлар да кыйммәтле, чөнки музейдагы һәр экспонат – ул предмет кына түгел, ә тере тарих. Аларның һәркайсы артында үзенең уникаль язмышы тора. Бөек Ватан сугышы белән бәйле экспонатлар үзеннән-үзе иң кыйммәтлеләре. Алар безгә тынычлык бәясе һәм без беркайчан да тарих дәресләрен онытмаска тиешлегебезне искә төшерә.

-Сездә иң якты, истә калырлык табылдыклар бармы?

-Әйе, минем бер экспонатым бар. Ул минем өчен аеруча кадерле. Бу-аңлаешсыз билгеләре булган таш эшләнмә. Мин аны яшь чакта ук, сыер көткәндә таптым. Бу предметның кыйммәте аның уникальлегендә. Бу әле беркем дә ахыргача өйрәнмәгән сирәк, бәлки бердәнбер әйбер. Без төрле белгечләргә мөрәҗәгать иттек, лингвистларга, тарихчыларга, археологларга язмаларны күрсәттек... Ләкин әлегә аларны беркем дә укый алмады. Бу предметның чишелеше әле алда.

-Сезгә кем ярдәм итә? Экспедицияләрдә кемнәр катнаша?

-Без балаларыбызны практик тәҗрибә һәм эзләнү эшчәнлеге аша тарихны өйрәнүгә актив җәлеп итәбез. Үткән вакыйгалар истәлеген саклый торган урыннарга экспедицияләр оештырабыз. Бу чын тикшеренү сәфәрләре, анда балалар урында ориентлашырга, артефактлар җыярга, аларны анализларга өйрәнә. Безнең авыл читендә карьер эшкәрткәндә иртә тимер гасыры каберлеге табылды. Иртә тимер гасырында безнең территориядә, нигездә, елгалар буенда кешеләр яши башлаган. Без балалар белән экспедиция ясадык, фотога төшердек һәм галимнәргә мәгълүмат җибәрдек. Алар кызыксынды, һәм менә инде дүртенче ел анда археологик казу эшләре алып барыла. Безнең музейда әлеге каберлектән экспонатлар бар.

Күптән түгел без бер төркем укучылар, мәктәп музее активистлары һәм туган якны өйрәнүчеләр белән тагын бер ачыш ясадык – ике яңа каберлек таптык. Хәзер без археологлар белән хезмәттәшлек итәргә һәм аларны казуда катнашырга планлаштырабыз.

Шунысын да билгеләп үтәсе килә, музей — үткәндәге әйберләрне күрсәтү генә түгел. Барлык табылдыклар буенча без тикшеренү эшләре алып барабыз. Балалар белән бергә аларны торгызып карыйбыз һәм реконструкцияләр ясыйбыз. Моннан тыш, без архивлар белән актив эшлибез. Бу балаларга үзләрен тарихи процессның бер өлеше итеп тоярга һәм тарихның ничек барлыкка килүен аңларга мөмкинлек бирә.

-Эзләнү эшчәнлеге нәрсәсе белән мөһим?

- Гаджетлар безнең алда чиксез офыкларны ача, теләсә нинди мәгълүматны тиз арада табу мөмкин. Әмма ата-бабаларның хәтерен, аларның буыннан-буынга тапшырыла торган рухын интернетта табып булмый, аны китапта укып булмый. Ул җирдә, предметларда, хикәяләрдә яши. Нәкъ менә эзләнү эшчәнлеге, музей экспонатлары белән эшләү безгә бу рухка кагылырга, ата-бабаларыбызның нәрсә белән яшәвен, аларны нәрсә борчыганын, аларның нәрсә турында хыялланганын аңларга мөмкинлек бирә. Бу тарихны өйрәнү генә түгел, ә аңа чуму, ата-бабалар рухын тою мөмкинлеге.

Эзләнү эшчәнлеге-буыннар арасында күпер, кыйммәтле мирасны саклау һәм тапшыру ысулы. Без шәҗәрә белән шөгыльләнәбез. Үзебезнең нәсел шәҗәрәсендә без 1621 елда туган бабаларыбызны таптык. Һәм алга таба мәгълүмат җыю буенча эшлибез. Бик күп кызыклы мәгълүматлар бар. Бу эш - үсештә. Үз ыруым турында мәгълүмат җыю эшен башкару өчен миңа гарәп графикасын һәм кыска язуны үзләштерергә туры килде.

-Эзләү белән шөгыльләнү өчен махсус әзерлек кирәкме? Аны кайдан узарга мөмкин?

-Моңа практикада өйрәнергә була. Тәҗрибә туплауның иң яхшы ысулларының берсе-волонтер булу һәм казу эшләрендә эзләү отрядларына ярдәм итү. Алар һәрвакыт ярдәмгә мохтаҗ, һәм бу эзләү эшенең барлык нечкәлекләрен эчтән белү өчен менә дигән мөмкинлек - реаль казуларда катнашырга, табылдыклар белән дөрес эш итәргә өйрәнергә. Моннан тыш, архив материаллары белән эшли белү мөһим. Бу эзләүләр алып барыла торган урынның тарихын яхшырак аңларга һәм яңа эләктерүләр табарга ярдәм итәчәк. Әгәр эзләү эшчәнлеге белән профессиональ рәвештә шөгыльләнсәң, тарих факультетына керү-бик яхшы вариант. Анда тарих, археология һәм башка чиктәш дисциплиналар буенча фундаменталь белем алырга мөмкин.

-Эзләү эшчәнлеге сезнең тормышыгызга ничек йогынты ясады?

-Минем тормышым кызыклырак һәм баерак булды, фикердәш дуслар таптым. Моннан тыш, язмыш миңа гаҗәеп галимнәр белән танышырга мөмкинлек бирде, алар белән аралашу гаҗәеп илһамландыра һәм офыкларны киңәйтә. Ләкин, мөгаен, минем өчен иң мөһим һәм иң кыйммәтлесе – Бөек Ватан сугышында хәбәрсез югалган сугышчыларны эзләүдә ярдәм итү мөмкинлеге. Солдатның язмышын белү, аның исемен онытудан кире кайтару һәм аның кайда ятканын туганнарыма белергә мөмкинлек бирү минем өчен бик зур шатлык. Бу чыннан да минем тормышымны мәгънә белән тутыра һәм мин ниндидер мөһим һәм кирәкле нәрсә эшлим дигән хис бирә.

-Якыннарыгыз, гаиләгез сезгә ярдәм итәме?

-Дөресен генә әйткәндә, башта җиңел булмады. Эзләнү эшчәнлеге белән шөгыльләнү өчен күп вакыт һәм, әлбәттә, акча кирәк. Минем якыннарым һәм туганнарым моның хобби гына түгел, бу минем тормышымның бер өлеше икәнен аңлады. Минем олы кызымның да тарих белән мавыгуы аеруча сөендерә. Безнең уртак тикшеренү эшләре күп.

-Сезнең хыялыгыз бармы? Планнарыгыз нинди?

-Минем планда-авылыбыз тарихы турында китап бастыру. Бу күптәнге хыял, мин аны инде тугыз ел йөртәм, җентекләп мәгълүматны бөртекләп җыям. Китапта Бөек Ватан сугышы темасы аерым урын алачак. Фронтка китеп кайтмаганнар, тылда җиңү яулаган кешеләр, ул дәһшәтле елларда безнең авыл кешеләре турында сөйлисем килә. Җыйган барлык мәгълүмат, истәлекләр, архив документлары – болар барысы да китап битләрендә чагылыш табачак. Ул ата-бабаларыбызны искә алу һәм киләчәк буыннар өчен кыйммәтле белем чыганагы булыр, дип ышанам.

-Яшь буынга тарихи хәтерне саклау буенча нәрсә теләрсез?

-Яшь мөмкинлекләре шулкадәр күп! Мәгълүмат ачык һәм, кем әйтмешли, кул астында, ал һәм укы, үсеп чык, үзеңне төрле өлкәләрдә сынап кара. Әмма шул ук вакытта сезгә бер мөһим нәрсәне искә төшерәсем килә: чынчынлап лаеклы кешеләр булу өчен, үз тамырларыңны истә тотарга, үз гаиләңнең, халкыңның, үз илеңнең тарихын белергә кирәк. Бу сезгә һәрвакыт ярдәм итәчәк, тормышта көч һәм ориентирлар бирәчәк әйбер. Бөек Ватан сугышы вакытында һәлак булганнарның истәлеген бәяләү аеруча мөһим. Алар нәрсә өчен көрәшкәннәрен һәм ни өчен үз гомерләрен биргәннәрен – тынычлык өчен, сезнең киләчәгегез өчен көрәшкәннәрен беләләр иде. Аларның батырлыгы нәтиҗәсендә без бүген яшибез. Һәм ахырда, сезгә укуыгызда зур уңышлар һәм нык сәламәтлек телим. Барысы да сезнең кулда. Батырчылык итегез, яңаны сынап карарга курыкмагыз, үз максатларыгызга омтылыгыз һәм дөньяны яхшырак итәргә тырышыгыз. Сезнең барысы да барып чыгачак.

Влада ИКСАНОВА, Андреевка авыл модельле китапханә укучысы, «Юнкор» яшьләр матбугат үзәгендә катнашучы.